A lire pour le 5 octobre 2009
2. Un roman belge à choisir pour toute la classe dans la liste ci-dessous. Choix du roman au mois de septembre.
- Vincent ENGEL, Oubliez Adam Weinberger
- Armel JOB, Les fausses innocences
- Grégoire POLET, Excusez les fautes du copiste
- Foulek RINGELHEIM, La seconde vie d’Abram Potz
- Bernard TIRTIAUX, Pitié pour le mal
A lire pour le 26 octobre 2009
3. MOLIERE, Don Juan
Lecture accompagnée novembre 2009
4. Un roman à choisir dans la liste ci-dessous :
- Karin ALVTEGEN, Recherchée
- Delphine de VIGAN, No et moi
- Mark HADDON, Le bizarre incident du chien pendant la nuit
- Nick HORNBY, Slam
- Barbara KINGSLOVER, L’arbre aux haricots
- Bernhard SCHLINCK, Le liseur
Travail à rendre :
Après la lecture du roman, vous rédigerez une critique argumentée.
Vous veillerez à varier les arguments (esthétiques, moraux, intellectuels, affectifs), basés sur différents critères d’analyse (genre, sujet, thèmes, personnages, narration, cadre spatio-temporel, …). Votre texte devra donc aussi rendre compte de votre compréhension du roman et être structuré (introduction, développement et conclusion). Vous devrez également illustrer vos remarques et observations par des extraits pertinents (avec les références).
Après la lecture du roman, vous rédigerez une critique argumentée.
Vous veillerez à varier les arguments (esthétiques, moraux, intellectuels, affectifs), basés sur différents critères d’analyse (genre, sujet, thèmes, personnages, narration, cadre spatio-temporel, …). Votre texte devra donc aussi rendre compte de votre compréhension du roman et être structuré (introduction, développement et conclusion). Vous devrez également illustrer vos remarques et observations par des extraits pertinents (avec les références).
Grille d’évaluation :
Arguments et analyse
Caractéristiques propres à la critique
Exemples et illustrations
Structure
Langue :
- Orthographe
- Ponctuation et syntaxe
- Vocabulaire et style
Longueur du travail : 2 à 4 faces.
Travail à rendre pour le 30 novembre 2009
5. Un roman à choisir dans la liste ci-dessous :
- Gil COURTEMANCHE, Un dimanche à la piscine à Kigali
- Laurent GAUDE, Eldorado
- Arnaldur INDRIDASON, L’homme du lac
- Yasmina KHADRA, L’attentat
- Henning MANKELL, La lionne blanche
Travail à rendre :
Ces romans mettent en scène un problématique contemporaine, historique, politique ou sociale.
Le travail à rendre consiste à rédiger l’analyse de la problématique ou du morceau d’histoire et de la manière dont elle est traitée dans le roman.
Dans une première partie, vous ferez le point sur la problématique ou sur l’événement historique développé dans le roman en consultant au minimum trois sources que vous citerez explicitement.
Dans une deuxième partie, vous analyserez la manière dont le roman traite de cette problématique ou de cet événement historique : dans le récit, à travers les personnages, les thèmes, la narration, … Tentez de définir également l’avis que l’auteur semble défendre.
Votre texte devra être structuré (introduction, développement et conclusion). Vous devrez également illustrer vos remarques et observations par des extraits pertinents (avec les références).
Grille d’évaluation :
Recherches et synthèse sur la problématique
Analyse de la problématique dans le roman
Exemples et illustrations
Structure
Langue :
- Orthographe
- Ponctuation et syntaxe
- Vocabulaire et style
Longueur du travail : 3 à 4 faces.
Ces romans mettent en scène un problématique contemporaine, historique, politique ou sociale.
Le travail à rendre consiste à rédiger l’analyse de la problématique ou du morceau d’histoire et de la manière dont elle est traitée dans le roman.
Dans une première partie, vous ferez le point sur la problématique ou sur l’événement historique développé dans le roman en consultant au minimum trois sources que vous citerez explicitement.
Dans une deuxième partie, vous analyserez la manière dont le roman traite de cette problématique ou de cet événement historique : dans le récit, à travers les personnages, les thèmes, la narration, … Tentez de définir également l’avis que l’auteur semble défendre.
Votre texte devra être structuré (introduction, développement et conclusion). Vous devrez également illustrer vos remarques et observations par des extraits pertinents (avec les références).
Grille d’évaluation :
Recherches et synthèse sur la problématique
Analyse de la problématique dans le roman
Exemples et illustrations
Structure
Langue :
- Orthographe
- Ponctuation et syntaxe
- Vocabulaire et style
Longueur du travail : 3 à 4 faces.
Travail à rendre pour le 1 février 2010
6. Margaret ATWOOD, La servante écarlate
A lire pour le 15 mars 2010
7. Travail récapitulatif: un roman à choisir dans la liste ci-dessous :
- Kate ATKINSON, La souris bleue
- Alaa El ASWANI, L’immeuble Yakoubian
- Sylvie GERMAIN, Magnus
- Paolo GIORDANO, La solitude des nombres premiers
- Batya GOUR, Le meurtre du samedi matin
- Robert HARRIS, Imperium
- James HAWES, Pour le meilleur et pour l’Empire
- Llyod JONES, Mister Pip
- Yasmina KHADRA, Ce que le jour doit à la nuit
- Erlend LOE, Doppler
- Henning MANKELL, Le retour du professeur de danse
- Henning MANKELL, Tea bag
- Mary-Ann SHAFFER et Anne BARROWS, Le cercle littéraire des amateurs d’épluchures de patates
- Katerina MAZETTI, Le mec de la tombe d'à côté
- Maggie O’FARREL, L’étrange disparition d’Esme Lennox
- Yoko OGAWA, La formule préférée du professeur
- Arto PAASILINA, Le lièvre de Vatanen
- Terry PRATCHETT, Le grand livre des gnomes
- Martin SUTER, Small world
- …
Travail à rendre pour le 26 avril 2010
8. Eugène IONESCO, La cantatrice chauve
A lire pour le 10 mai 2010
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